Как родители воспитывают детей в 21 веке? Педагоги выдели 4 типа воспитания и рассказали, как вырастить ребёнка счастливым

«Ну кто тебя такую замуж возьмёт?!» – слышала я в детстве от своей матери. «Бестолковая, не можешь элементарное сделать!» – часто говорил отец. Абсолютный авторитаризм в семье. Может ли такой стиль воспитания способствовать развитию гармоничной и полноценной личности?

COLADY провёл собственное исследование. Мы пообщались с опытными психологами и педагогами, чтобы узнать, как воспитывать ребёнка в современном мире так, чтобы он вырос счастливым и успешным.

4 современных типа воспитания детей

В каждой семье складываются свои взаимоотношения между родителями и детьми. В одной семь балом правит «кнут», в другой – «пряник». Одни родители воспитывают ребёнка по типу «Золушки», с детства закаляя характер, другие возводят его в ранг повелителя – всё лучшее детям!

Несмотря на уникальность и неповторимость детско-родительских отношений, условно все многообразие родительских экспериментов можно разделить на 4 стиля воспитания детей. В каждом из них взаимоотношения между детьми и родителями развиваются по определённым правилам – закономерностям.

1. Демократичный стиль – вся власть детям, но взрослый всегда рядом, всегда готов помочь. Баланс контроля и инициативы. Хороший стиль. Взросление детей и прохождение нормативных кризисов гладкое, без особых проблем.
2. Авторитарный стиль – вся власть взрослым! Мнение ребенка не учитывается: «Тебя не спрашивают!», «Мало ли чего ты хочешь!», «Я лучше знаю, что тебе нужно!». Личность ребенка обесценивается. Это крайне разрушительный стиль воспитания. Во взрослую жизнь такой человек выходит с кучей нерешенных личностных проблем.
3. Попустительский стиль – сам как-нибудь вырастет! Ребенок предоставлен сам себе. Поведение и жизнь ребенка не контролируются. Такие дети рано взрослеют. У них не формируются тесные связи с родителями, что в будущем проявляется в холодном формальном общении с ними.
4. Гиперопека – ребёнок возведён на пьедестал родительской жизни. «Всё для тебя!» Ему тяжело и душно в таких отношениях. Он мечтает вырваться и сбежать из этого родительского рая.

Характер детско-родительских отношений, как правило «передается по наследству». И выросшие дети, став родителями, уже в своей семье применяют с детства знакомый стиль воспитания. Хорошо если это были здоровые и гармоничные взаимоотношения. А если нет?

Как воспитывают детей при разных типах детско-родительских отношений

Современная культура становится детоцентрированной. Фокусировка внимания на ребёнке, его потребностях приобретает порой гипертрофированные формы. Однако, выражается это по-разному. Обычно семейные психологи говорят о следующих стилях взаимодействия ребенок-взрослый.

• Гиперопека

Слоган «Ты без нас не справишься!».

Родители, чтобы выразить свою любовь, а также продемонстрировать ее окружающим (нередко бабушкам и дедушкам, которые недостаточно уделяли им внимание в детстве) стремятся сделать за ребенка абсолютно все, контролируя каждый его шаг. Ребенка как бы помещают в тепличные условия, в связи с чем он не учится справляться с элементарными задачами. Модель воспитания «гиперопека» часто встречается у родителей детей с особенностями в развитии.

• Противоположностью является гипоопека

Слоган «Сам вырастет!».

Эта модель воспитания чаще встречается в многодетных семьях и семьях с низким социальным статусом (семьях наркоманов, алкоголиков). Родители практически не осуществляют за уход, ребёнок может быть плохо или неопрятно одет, не накормлен. Никто не следит за его режимом дня и соблюдением условий, обеспечивающих его развитие.

• Детоцентризм

Слоган «Я без тебя умру (и ты без меня тоже)!».

В неполных семьях и семьях, где мама – домохозяйка, а ребёнок – ее единственный способ самовыразиться, обычно распространена модель «симбиоз», что предполагает развивает полное растворение в ребёнке. Цель родителя – создать атмосферу абсолютной любви к ребёнку. Они практически полностью забывают о собственных проблемах, профессиональной карьере и личностном росте. Такая позиция искажает возможности личностного развития ребенка.

• Формирование ответственности

Слоган «Ты должен справляться сам!»

У очень занятых, целеустремленных родителей нередким является воспитание по типу повышенной моральной ответственности, когда на ребёнка возлагают такие обязанности, с которыми он в силу возраста, не готов и не способен справляться.

Иногда его за это могут даже хвалить, обычно чтобы уколоть самолюбие других родителей: «Наш Петя с 6 лет сам ходит из детского сада». В результате у ребёнка возникает повышенная утомляемость, отсутствует адекватная оценка своих возможностей. Он всегда чуть-чуть не дотягивает до оптимального результата, поэтому неуспешен. Его часто критикуют, он всегда чувствует себя виноватым, что, несомненно, формирует у него заниженную самооценку.

• Авторитарная гиперсоциализация

Слоган «Будь совершенным (не смей нас опозорить)!».

К этой модели чаще тяготеют родители, которые сами имеют высокий социальный статус, которому ребёнок также должен непременно соответствовать. Т.е.  с младенчества пользоваться ножом и вилкой, изучать фехтование и древнеирландский эпос, чтобы не уронить авторитет родителей в глазах общества. Родители, использующие такую модель, как правило, переоценивают возможности своего ребёнка.

• Культ болезни

Слоган «Не чувствуй себя хорошо (чтобы мы могли любить тебя)!».

Нередко возрастные родители в отношении единственного чада и наследника применяют воспитание в «культе» болезни. Каждый прыщик или ушиб требует полного обследования, желательно с КТ и МРТ. С родственниками и знакомыми обсуждаются режимы питания и инновационные способы лечения всего, из страха недосмотреть, запустить болезнь.

При таком характере взаимоотношений у ребёнка формируется мнительность, страх перед любым недугом. Ребёнок относится к себе как к больному, в связи с чем у него формируется представление о себе как о слабом, неспособном к большим достижениям человеке. Его внутренняя позиция всегда ближе к отказу от решения проблемы, чем к ее преодолению.

• Обесценивание заслуг

Слоган «Не будь лучше нас!»

Социально незрелые родители, не способные понимать возрастные особенности ребёнка, нередко включают тип отношения «маленький неудачник».  Они смеются над его неуклюжестью, потешаются над несвязной речью, закрепляя у ребенка опыт, что чем более несуразно он себя ведет, тем больше внимания получает. Его реальные успехи обесцениваются, а самые обычные промахи становятся предметом бурных обсуждений. Фактически, свою несостоятельность родители прикрывают гипертрофированной картиной естественных затруднений ребёнка.

• Безразличие

Слоган «Ну и что (нам все равно)».

Несмотря на социальную обеспеченность и показную заботу о ребёнке, многие дети в настоящее время испытывают эмоциональное отвержение. Родители могут кормить, красиво одевать, вывозить на прогулки в развлекательные центры. Но при этом тяготиться необходимостью заботиться о ребёнке, не испытывать к нему теплых чувств, здоровой привязанности.

Все проявления ребёнка, от негативных до самых лучших, встречаются с неприязнью и уходом от близости. Ни плач, ни крик, ни достижения в спорте или художественной школе не могут растопить лед родительского равнодушия.

• Смешанное воспитание

Слоган «Не ругайся на ребенка!».

Если родители из очень разных семей или живут вместе со старшими родственниками, ребёнку обеспечено противоречивое воспитание. Родители могут быть сторонниками жесткого воспитания и предъявлять к нему соответствующие требования. Одновременно бабушка и дедушка, живущие в семье, могут занимать более мягкую позицию и поэтому разрешать ребенку делать все, что ему захочется.

При таком воспитании у него не формируется адекватной оценки своих возможностей и качеств, он обучается «лавировать» между взрослыми и часто сталкивает их друг с другом. Также ребёнок может быстро выяснить, что если папа отругал, то мама обязательно пожалеет, главное ей пожаловаться.

Как воспитать ребёнка счастливым и успешным

Современная психология трактует процесс воспитания детей, как элементарное подражание. Рассмотрим примеры:

• Девочка видит, как папа любит и благодарит маму, поэтому подсознательно начнёт искать себе партнёра, который будет к ней относиться, как к достойной женщине.
• Мальчик наблюдает за тем, как папа делаем маму счастливой и как та благодарит его, поэтому подсознательно захочет так же поступать для другой женщины.
• Девочка видит, что мама приходит с работы злая, недовольная и раздражённая, после чего – вымещает на ней злость. Подсознательно она начнёт программировать себя на такую же жизнь.
• Мальчик наблюдает за тем, как отец бьет мать, а та пытается с ним помириться. Подсознательно он понимает, что то, что он видит – это нормально, а значит так можно поступать и ему.

Следовательно, какой вывод мы можем сделать?

Если хотите воспитать ребёнка счастливым и успешным – станьте для него достойным примером. Детская психика очень гибкая. Детки, как губка, впитываю в себя жизненный опыт. 80% социализации у них проходит в семье. Зная это, вы сможете правильно его воспитать.

Несколько советов по воспитанию детей от педагогов и психологов Colady:

1. Никогда не вымещайте злость на ребёнке. Для него родители всегда должны быть добрыми, справедливыми и адекватными.
2. Хвалите своих детей всегда и по любому поводу. Ещё ни одного малыша не испортила похвала.
3. Гордитесь своими детьми. Рассказывайте об их успехах родственникам и друзьям. Делайте это громко!
4. Проводите время с детьми. Разделите с ними их интересы.
5. Искренне интересуйтесь их жизнью.
6. Не навязывайте свою компанию, если им это не требуется. Но будьте рядом. Скажите: «Когда захочешь поговорить – приходи. Я всегда тебя выслушаю!».